中国旅游史有哪些阶段，我国旅游业发展的两个不同时期是什么

来源：整理时间：2025-02-12 20:00:02 编辑：国内旅游手机版

本文目录一览

1，我国旅游业发展的两个不同时期是什么
2，旅游活动发展演化的三个历史时期是什么
3，二十世纪九十年代初至二十一世纪初中国旅游规划与开发进入什么阶
4，近代旅游的历史与发展
5，请问我国旅游发展经历了哪些阶段
6，导游的基础知识

1，我国旅游业发展的两个不同时期是什么

第一：1949—1977 第二：1978年起至今 ..

我国旅游业发展的两个不同时期是什么

2，旅游活动发展演化的三个历史时期是什么

古代旅游、近代旅游、现代旅游

古代旅游、近代旅游和现代旅游

旅游活动发展演化的三个历史时期是什么

3，二十世纪九十年代初至二十一世纪初中国旅游规划与开发进入什么阶

20世纪90年代—21世纪初期是中国旅游规划与开发的（快速发展）阶段。

任务占坑

二十世纪九十年代初至二十一世纪初中国旅游规划与开发进入什么阶

4，近代旅游的历史与发展

中国近代没有旅游这一说，无论从封建礼教上的“父母在不远游”，还是从实际情况出发，都没有以娱乐为目的的长途出行。中国旅游正真的开端在1980年。在美国，19世纪的西部大开发和淘金热使得数万美国人（多是穷人）来到西海岸，到太平洋铁路通车后，就开始有美国东部的富人，以猎奇为目的前往西部。这几乎是美洲大陆上旅游的开端。在欧洲，穿梭于各个公国和城邦在和平年代并无大碍，所以欧洲的旅游难以找到开端。至于发展，可以去百度上寻找，在此不贴出。

可以去看看导游基础知识这本书，上面会有一些相关内容。

5，请问我国旅游发展经历了哪些阶段

从世界范围来看，旅游业自1840年起已经有160多年的时间，如果从二战之后算起是50多年时间，而中国的旅游业从改革开放到现在也已经有25年。伴随着产业的发展和逐步成熟，旅游研究的进展是不同的，在旅游研究理论的成熟程度上也是不同的。国外的旅游研究理论由于伴随着市场经济一同成长，因此涉及到市场方面的理论相应来说就比较成熟，虽然在管理方面到目前为止还没有更加突出的表现，但在旅游研究理论方面也形成了大体的框架。由于我所知不多，很难加以全面的评价。总体的感觉是旅游开发的理论、旅游市场的理论、旅游饭店管理的理论相应来说比较成熟。从国内来说，20年来，旅游学术的发展实际上分成两个阶段。第一个阶段是旅游研究翻译引进的阶段，大体上是在80年代期间，这个阶段旅游研究基本的状态叫生吞活剥，这是我们不得不经历的过程。比如开始是政治经济学版本的旅游经济学，然后是西方经济学版本的旅游经济学，都有一种生吞活剥的感觉，但这毕竟是一个历史过程，这种版本的著作在历史上也起过作用。从实际来说，比如当时有一个比较突出的也比较普遍性的说法，就是旅游是投资小、见效快、利润高、创汇多的产业。这个说法在80年代上半期非常突出，当时就有旅游研究学者提出质疑，现在想起来会觉得可笑，因为这套说法违背了经济理论常识，学过经济学的都知道，这样的产业是没有的。但当时我们生吞活剥地把它翻译、引进过来，然后就到处说，说来说去是给自己下了一个套，既然这个产业这么好，那这个产业就不需要支持，所以在政策层面就形成一个政策，“以旅游养旅游”。到了80年代后期，我们在实际工作中确实感到了这种说法带来的后果，这些说法不能再说了，如果再说，我们连跟人要钱的资格都没有了。所以，后来我们就转换了一些说法，任何一个产业，包括很有前景、很有优势的产业，在初期的时候也需要大投入，没有相应的投入就不能保证发展，转换成了这么一个说法。这个说法实际上反映出由于理论上的不成熟，对实际工作造成的影响。这些事情过去就过去了，问题是到现在还有人在说这些话就不对了。如果现在还有人强调这个观点，“以旅游养旅游”的政策就还会长期持续，就意味着旅游研究仍然是一个自然增长的过程，实际上不可能，也不应该，从各地的实际情况来看也不是这样。所以，产业要发展，就需要有能适应旅游研究发展的理论。当然，这种适应，不是御用文人的跟风，而是从旅游研究理论出发，从实践的需要出发，在两者之间找最好的结合点。这个结合点找准了，就找到了旅游研究理论的生命力。第二个阶段是90年代以后。这些年学术界跟踪实际、总结提高，上了一个大台阶。在这个过程中，尤其是最近几年，旅游研究理论界介入了实际的发展，通过实证分析的旅游研究推动了发展。旅游专家在不断地总结、发展、提高，而且这些旅游研究理论介入了发展，介入的程度也越来越深，将理论付诸实践的途径也很多。比如通过旅游研究规划，通过项目咨询，通过地方发展的论证，通过实际工作的分析研究，使我们的旅游研究理论界更加了解实际，也使实际工作在发展中对旅游研究理论方面提出了越来越多的课题

6，导游的基础知识

导游基础知识，有两部同名书籍。一本是《导游基础知识（第4版）》，认真总结了我国导游工作的经验，注重知识的全面性、权威性与实用性，既是导游人员资格考试（全国部分）的培训教材，也适用于各旅游院校导游专业的师生使用。另一本《导游基础》与浙江省级精品课程建设紧密结合，为“基于校企合作的导游基础课程改革研究与实践”浙江省教育厅课题成果之一。目录1 简介2 内容简介3 图书目录1 简介　　书名: 导游基础知识　　作　者：全国导游人员资格考试教材编写组　　出版社：旅游教育出版社　　出版时间： 2010年8月1日　　ISBN: 978-7-563-70943-4　　开本： 16开2 内容简介　　《导游基础知识(第4版)》贯彻了国家旅游局的改革精神，充分考虑到我国目前导游培训与考试工作的现状，认真总结了我国导游工作的经验，注重知识的全面性、权威性与实用性，既是导游人员资格考试（全国部分）的培训教材，也适用于各旅游院校导游专业的师生使用。　　全套教材由《导游基础知识》、《旅游法规常识》和《导游实务》三《导游基础知识(第4版)》组成。《导游基础知识》由吕龙根主编，吕龙根（第4章、第9章、第10章）、李曦（第l章、第7章）、蔡宗德（第3章、第8章）、李文芬（第5章、第6章）、庞规荃（第2章）、李洪波（第11章）等同志参加了编写。3 图书目录　　第1章中国历史小常识　　第2章中国旅游地理　　第3章中国的民族民俗　　第4章中国的四大宗教　　第5章中国的古代建筑　　第6章中国的古代园林　　第7章中国烹饪主要菜系　　第8章中国的文物特产　　第9章中国台、港、奥地区概况　　第10章中国主要旅游客源国概况　　附录：导游常用辨音

试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>原发布者:江勇旅游基本知识内容?第一节?第二节?第三节?第四节旅游的概念、特征及分类旅游的基本要素旅游市场旅游组织第一节旅游的概念、特征及分类艾斯特定义世界旅游组织的定义一什么是旅游二旅游的起源与发展世界旅游的起源与发展中国旅游的起源与发展三旅游的本质属性及特征四旅游的类型第一节旅游的概念、特征及分类一、旅游的概念1艾斯特定义2世界旅游组织的定义二、旅游活动的产生和发展古代、近代、现代人类旅游活动在产生和发展过程中，大体经历了三个阶段19世纪40年代以前古代旅游阶段1840年－第二次世界大战前近代旅游阶段第二次世界大战后现代旅游阶段11世纪之后，欧洲城市开始兴起，西方封建主对财富的追求，促进远航探险热潮，终于在15世纪出现哥伦布、麦哲伦等开辟新航路的伟大的探险旅行活动。帝王巡游公务旅行：郑和下西洋古代文人漫游湖与元气运，风波浩难止。天外贾客归，云间片帆起。龟游莲叶上，乌宿芦花里。少妇棹轻舟，歌声人流水。——李白·《游高淳丹阳湖》宗教旅行：唐僧西天取经总体描述：?古代旅游的特征是：限定在有闲阶层中；以游乐为主，规模较小。?近代旅游的特征是：开始普及到中产阶层。?现代旅游的特征是：社会大众的广泛参与二、近代旅游和旅游业的开端1、近代旅游是从19世纪40年代开始。2、英国人托马斯.库克利用包租火车